讓查經動起來--動態式小組查經的引導技巧(增訂版)
教學理念與範例解說影片，140個查經活動，突破傳統「歸納式研經法」的困境，是向後現代青少年頭腦解說聖經的最佳工具。
作者洪中夫出生於60 年代台灣的純樸農村，27歲全職投入青少年關懷工作，從早期救國團的帶動唱、團康遊戲，到近年的體驗教育、戶外冒險、服務學習、動態反思等。20年來，作者不斷地應用有效的教學方法，向網路新世代的青少年傳講神的話。
為幫助青少年身歷其境地查考聖經，作者整合「歸納式研經法」與「動態反思的引導技巧」，強化右腦的創意、圖像、情感與想像力，激發青少年探索聖經的動機，凝聚團契成員的向心力。
歡迎您一起來學習「後現代」的創意查經技巧，帶領青少年親身體驗聖經話語的奇妙！
各方推薦：
你若正苦於不知如何讓那些在破冰時還是活潑蹦跳，但一開始讀經就昏昏欲睡、沉寂呆滯的青少年愛慕主的話；你若正埋頭苦思如何幫助青少年把對聖經的「知」和「行」聯結在生活上；那麼，這本書就是為你寫的。兼具理論和實務、整合傳統研經法和體驗式學習、運用小組動力和引導式反思，探索個人內在動機、信念和生命議題，本書將協助你為聖靈預備空間在青少年心中作更新和轉化，為主得著這時代的青少年。
－蔡珍莉（中華福音神學院基督教教育老師兼牧育部部長）
後現代的青少年不該僅成為冰冷研究的取樣對象，即使成人真能「看穿」青少年，卻不見得能「體貼」他們的心。看穿牽涉的是智識，體貼卻需要用心；全人的投入才能得著全人。……本書是讓神所賜的創意飛揚、以全人投入的查經。
－李建儒（中華福音神學院神學與哲學老師）
閱讀中夫哥的書，每每都需要細細品嘗，也很享受。本書整合歸納式研經法、引導技巧與動態反思──聯結真理、理性、情感與動態反思，是一本對青少年真理造就很有幫助的工具書，值得您閱讀典藏。
－謝智謀（國立臺灣師範大學公民教育活動領導學系教授、華人磐石領袖協會執行長）
感謝神！很高興看到忠夫的最新力作，這本書兼顧「目標導向」與「關係導向」的功能，幫助青少年一方面學習「按著正意分解真理的道」（提後二15），另一方面也打開他們讀經的胃口，得以在反思活動中明白真道。如此理念與有四十三年歷史的「大專靈修班」不謀而合，也提供營會很好的教材與資源。
－王文衍（校園福音團契總幹事）
/作者介紹/
洪中夫
出生於60 年代台灣的純樸農村，27歲全職投入青少年關懷工作，從早期救國團的帶動唱、團康遊戲，到近年的體驗教育、戶外冒險、服務學習、動態反思等。20年來，作者不斷地應用有效的教學方法，向網路新世代的青少年傳講神的話。
為幫助青少年身歷其境地查考聖經，作者整合「歸納式研經法」與「動態反思的引導技巧」，強化右腦的創意、圖像、情感與想像力，激發青少年探索聖經的動機，凝聚團契成員的向心力。
歡迎您一起來學習「後現代」的創意查經技巧，帶領青少年親身體驗聖經話語的奇妙！
作者簡歷：
中興大學法商學院法律系、中華福音神學院道學碩士畢，曾任校園福音團契（CEF）傳道、飛颺青少年成長中心主任、亞洲體驗教育學會（AAEE）理事、中華發光使命協會副秘書長。已出版之體驗式活動教材另有：《飛颺人際有藍天》（2004，合著）、《玩出好品格》（2005）、《玩出品格力》（2008）、《玩出反思力》（2010）、《玩出好關係》（2010）、《宣教READY GO》（2010，合著）、《讓信息YOUNG起來》（2012）、《腓立比書動起來》（2013）。
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