21世紀基督教教育事工及展望
Christian Education Ministry in the 21st Century and Beyond
「他所賜的，有使徒，有先知，有傳福音的，有牧師和教師，為要成全聖徒，各盡其職，建立基督的身體，直等到我們眾人在真道上同歸於一，認識神的兒子，得以長大成人，滿有基督長成的身量。使我們不再作小孩子，中了人的詭計和欺騙的法術，被一切異教之風搖動，飄來飄去，就隨從各樣的異端；惟用愛心說誠實話，凡事長進，連於元首基督。全身都靠他聯絡得合式，百節各按各職，照著各體的功用彼此相助，便叫身體漸漸增長，在愛中建立自己。」（以弗所書4:11-16）
在二十一世紀的今天及未來，我們如何可以有效地幫助兒童、青年人、成年人，包括教會、基督教學校教師和其他領袖，從橡子成長為高大的橡樹（參：以賽亞書61:3），「得以長大成人，滿有基督長成的身量」？並且透過門徒訓練使萬民作主門徒，成就神的旨意、擴展並培育祂的國度？
本手冊綜合對人類學習歷程的研究、理解和應用，提供教會對於基督教教育課程規劃，以及教會領導與行政管理，俾使為二十一世紀及長遠未來的基督教教育提供指引和幫助。願神在普世教會中，也藉著普世教會，實現祂的旨意和計畫，成就祂賜給我們那崇高而聖潔的呼召，世世代代去使萬民作主門徒！
/目錄/
第一部 課程發展與授課規劃
第一章 講義 課程發展與授課規劃：給教師和教師的教師 / 027
第二章 PPT 成人生命各階段的發展任務 / 053
第三章 PPT 基督教教育的目的與目標 / 093
第四章 講義 橡樹溪基督教會主日學課程表 / 123
第二部 教會領導與行政管理
第一章 講義 平衡領導的兩大維度：定規與關懷 / 129
第二章 PPT 教會領導與行政管理 / 135
第三章 講義 教會事工的評估 / 221
第四章 講義 評量時的差異評估模式 / 235
第五章 講義 化解創新的恐懼：促進教會的改變 / 249
第六章 PPT 化解創新的恐懼：促進教會的改變 / 277
第七章 問答集 教會中常見問題 / 297
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