後現代青少年創意查經系

本書內含
馬可福音全卷查經教案
20課示範教學DVD
120張聖地照片PPT
別具創意的動態反思活動
是您帶領青少年小組查經的最佳選擇！

動態式小組查經的主要特色，即是在以人物為焦點的提問中，透過動態活動融入「頭、心、手、足」的引導技巧：

頭—觀察
帶領小組查經時，應引導成員回到當時的現場，聚焦於人物的言行舉止，用五官身歷其境地進行觀察，從中找出神的作為和祂的旨意。

心—感受
在理解經文時，若能帶領成員探究經文角色的內心世界，同理他們心中的喜、怒、哀、樂，以及靈性的高低起伏，必能提升學習的動機，引發好奇心。

手—轉化
個人「內在冰山」的海平面下，存在不為人知的價值信念，若能引導成員深度覺察，使聖經信息與生活經驗或價值觀產生關聯，便會產生學習者最佳的「受教時刻」（Teachable Moment）。

足—應用
「應用」是引導的焦點，必須與「目標」緊密連結。本階段使用「未來」、「以後」、「應用」、「計畫」、「再一次」、「決定」、「實踐」、「期待」等關鍵詞彙，促成人的認知產生改變，並願意做出實踐的承諾。

目錄

推薦序一：李德誠教務長009
推薦序二：林正仁牧師010
作者序與致謝012
動態查經的帶領技巧014
如何使用本書023
馬可福音簡介032

第一課 全面啟動──耶穌傳道前的預備（一1～13）039
第二課 即刻任務──耶穌初期事奉剪影（一14～45）053
第三課 臨近風暴──醫治病人遭遇敵對（二1～三6）067
第四課 非常行動──選立門徒與面臨誤解（三7～35）083
第五課 神國「心」方向──耶穌的天國比喻（四1～34）095
第六課 超凡的神蹟──耶穌施行的神蹟（四35～五43）109
第七課 不簡單的門徒──耶穌對門徒的差遣與培訓（六1～52）125
第八課 為愛啟程──耶穌轉往外邦傳道（六53～七37）139
第九課 愛在外邦──耶穌對外邦人的憐憫與醫治（八1～26）153
第十課 十架任務──耶穌預言受難與跟隨主的挑戰（八27～九13）165
第十一課 門徒DNA──基督門徒的生命特質（九14～50）179
第十二課 扭轉心觀點──活出神國的價值觀（十1～52）195
第十三課 前進耶路撒冷──受難週的耶路撒冷事工（十一1～26）209
第十四課 火線對話──面對宗教領袖的質問（十一27～十二44）223
第十五課 末世警鐘──末世的預言與警告（十三1～37）235
第十六課 危機倒數──耶穌受難前夕（十四1～42）249
第十七課 不公義的審判──耶穌被抓與受審（十四43～十五15）261
第十八課 致命十架──耶穌被釘十字架（十五16～47）275
第十九課 復活凱歌──耶穌復活升天（十六1～20）289
第二十課 邁向成長──課程複習與反思301

附錄：
一、SPICES讀經法310
二、《馬可福音動起來！》各單元課程創意活動一覽表314
三、《馬可福音動起來！》各單元課程反思議題一覽表315
四、教學附件資料
第一課─箭頭圖卡320
第三課─認罪禱告卡321
第五課─經文配對卡322
第六課─四段經文主題標示326
─四區「就愛找答案」問題紙328
第七課─感官圖卡332
第十課─門徒委身卡333
第十一課─真人九宮格問題紙334
第十二課─眼鏡卡紙335
第十三課─經文關鍵字牌336
第十六課─人物觀察卡340
─寫給耶穌的一封信341
第十八課─委身支票342
第十九課─福音行動卡343
第二十課─手掌圖卡344

五、參考書目345

六、動態式小組查經教材介紹
《讓查經動起來──動態式小組查經的引導技巧》346
《腓立比書動起來！》347
《問出好問題──讓青少年愛上查經的提問法》349

作者簡介

洪中夫

二十多年來全職投入青少年福音工作，目前在台灣及海外從事師資培訓，並牧養青少年團契，研發後現代處境下的教學法，本書是他將體驗教育、動態反思應用於小組查經的又一新作。

因著對青少年的了解，作者以創新的思維，跳脫傳統的框架，用活潑有趣的方式，使2000年前的「馬可福音」不再是平面的文字，而是真實貼近聖經情境的生命展現。

期待本書幫助您突破小組查經的困境，提升手中的巧妙，在這急遽變動的時代中，帶領青少年親身體驗上帝話語的奇妙！

作者簡歷：
中興大學法商學院法律系、中華福音神學院道學碩士畢，曾任飛颺青少年成長中心主任、亞洲體驗教育學會（AAEE）理事、體驗教育引導員培訓講師、中華發光使命協會副秘書長。

已出版之體驗式活動教材另有：
《玩出好品格》（2005）
《玩出品格力》（2008）
《玩出反思力》（2010）
《玩出好關係》（2010）
《宣教READY GO》（2010，合著）
《讓信息YOUNG起來》（2012）
《讓查經動起來》（2013）
《腓立比書動起來！》（教師本、學生本，2013）
《問出好問題》（2015）